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什么是学校? 从出生到死亡的道路...
有了铁证基地建立的人所有我的生活,只有训练有素的交易。 因此,什么学校的问题,也直接反应 - 这就是生活。 教什么任何人不能强迫。 但教练可能。 但拖信息消失比洒醚更快。
一个自由的人是训练有素的,更深入,更富有成效。 奴役压迫主要心理能力。 它是完全可以理解的是,在他们的爱好有些人达到惊人的完美。 而在专业知识,这往往是一个人被送到现场,他跛着两条腿。
学校 - 一个地方的免费时间
“学校”的词义来自拉丁文。 这个词指的是让你的胃无死角,并请属地体,即时间, 此休闲。 我们现在有足够的事实,致电学校并不总是正确的。 有许多不合理的限制。 训练进行那些只为那些谁教是必要的东西。
免费理性的存在可以以惊人的效率吸收和处理这些大量的信息,这将需要超过一个世纪,直到创建的机器,它在这方面追上他。 一个例子是任何普通的小孩。 三年来,他学会在其全部的母语,而这一切 的道德标准 的人,因此甚至没有脑力劳动的汗水。
学校应该是一所学校
没有人被剥夺了人的生命价值巨大的学校,但它不值得学校本身。 青年是自己开心。
教育备考
现代课程已经过时,更糟的是,他们的设计理念是错误的。
缺乏悖论
当我们的社会是知道这个词是多么重要的学校,然后消失怪和离谱的悖论。 谁当厨师终其一生都梦想拥有的男人当厨师,而不是一个文学评论家的工作。 我们必须给年轻人机会形成,而不是形成他们,因为他们看不到自己的未来。
最大的矛盾之处在于,失去了“学校”,我们silimsya提高自己的威信。 在60年代,70年代和80年代,在变化的经济条件,培养了一代并没有发现他的生活的地方。 而且这些人在场边,谁曾在学校是好,很好。 一个troechniki,相反,已经适应,以免很努力掌握了不必要的信息,他们的头脑保持络合的。 悖论 - 毁了最能干和勤奋的学生的潜能。 好了吗? 有一个公众认为一所学校? 还有,为什么她甚至人类发明?
给一个人学习,他喜欢什么
我们的媒体有时是有趣的事实是,人口在美国百分之四十到五十是不知道的,地球的事实笑地球绕太阳,围绕听到加利莱奥·加利雷和布鲁诺。 而扎多尔诺夫他们在这个支持,呼吁美国人是傻子,甚至白痴。
如果有义务教育?
谁爱他的土地,看到一个平场农民,解释了剩余劳动力,地球是圆的,那amphibrach短短长格不同于某某。 我们必须解释,然后不知道该村返回到外地的人是多么的不杂草丛生。 所有赶到amphibrachs嘲笑,甚至那些谁能够与牛交谈没有任何额外的培训作为一个人。 为什么? 是的,因为什字“农民”是有缺陷的人在公众意识有关。 而事实并非如此。 活体的知识是非常有价值的。
回到学校是完全的目的,这是最初,我们国家有我们的人的本性的人才财富变成这样的繁荣,没有炸弹将征服整个世界。 总之,真的要相信它。
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